第26章 垃圾袭主
学校里扔垃圾的同学可多了，现在的零食呀全穿上了精美的外衣，到了同学手上，这精美的外衣没作用了，吃也吃不得，只好扔了。你说扔就扔吧，学校里专门替精美的外衣准备了一个个小房子，让它们住在里边，不怕风吹，不怕日晒雨淋，多好呀。可偏偏同学的手上，光顾着往嘴巴里塞零食，那精美的外衣呢，一旦把零食安全卫生地送进嘴巴里，马上被沾了香味儿的手扔弃了。
精美的外衣变成了垃圾，这是它们所不能接受的。它们很气愤，趁着风儿四处乱飞，像天兵天将一样，占领着学校的每一个角落。于是苍蝇呀，蚊子呀，昆虫呀，也飞来助阵。校长看到这种现状，十分生气，马上找少先队大队长芝芝谈话，目的只有一点，还校园一片洁净，校园不是垃圾场！
校长的话儿，相当于一种命令，一种精神的传递，必须无条件地贯彻下去。芝芝明白，她身上的责任有多重大。于是，芝芝召集少先队检查与巡查队员，共一百单八将，将校长的训话精神作了宣传，并拟定计划和实施方案。
芝芝的第一步是，借助广播、黑板报、班会、张贴栏等阵地，对乱扔垃圾可耻做地毯式宣传，制造一种积极而正面的舆论导向，让每一个学生做校园的小主人，共同美化校园。这种声光电效应虽然猛烈，收到的效果可是微乎其微。从上小学一年级起，关于不准乱扔垃圾的思想教育，家长讲、老师讲，平时讲、开会讲，大都听得腻了，听得烦感了，听得可笑了，听得滑稽了。精美的外衣一离开香甜可口的零食，就只有在地上现眼的结局了。
芝芝马上组织了现场宣传队，深入到各个班上去作宣传，与各班的卫生员、劳动委员，达成共识，齐抓共管。
学生们看这阵严抓风刮得还猛，好像不同往日，心里也有数，有了包装袋儿、废纸什么的，不是堂而皇之、明目张胆地扔，而是偷偷摸摸、神鬼不知地扔。所以说，垃圾有增无减，满地都是，好像故意跟芝芝大人唱对台戏一般。
芝芝紧急启动第二步战略方案，广泛发动群众，举报监督，一经发现有乱扔乱抛者，顶风作案，将严肃处理，扣所在班的班级分，还要罚扫卫生区一星期。一百单八将在芝芝的带领下，分片区分时段实行上下午不间断巡视与抓证。这样一来，学校面貌焕然一新，地面垃圾见不到影儿，各要道各卫生区，都安排有专门人员把守，课间时段，各班级还安排保洁员进行现场清扫。要取得这样的效果，确实不容易呀。芝芝心里清楚，她动用了多少人力物力，花费了多少时间精力？这所有参与进来的维净人员和保洁人员，能坚持下去吗，能一如既往地坚持下去吗？同学乱扔乱抛的坏习惯能通过这种强制措施改过自新吗？芝芝心里没有底，说实在的，自从那天校长找她谈话之后，她不管是上课还是下课，不管是在家还是在校，都一门心思在想垃圾乱扔问题。
芝芝的担忧不是多余的。
一些被抓学生，受了处分，心里不平，不服，大有对着干的势头。这些学生团结起来，组成扔垃圾的地下党员，十分隐蔽地破坏干净地面，并且以这种反攻来体味快乐与刺激。扔垃圾是这样，抓不到证据，也就是说，不能现场抓住他，就不能把他怎么样。在这种恶意攻击的带动下，越来越多的学生，感到跑老远的路儿，把垃圾扔在垃圾桶里，是件很别扭的事儿。随手一扔，多潇洒呀，多自在呀。大部分学生，在把垃圾扔向垃圾桶的时候，不是走得很近，而是距离垃圾桶有五六米远，然后将精美的零食外衣揉成团，像射箭一样，嗖地一声投过去，投中了，乖乖，自己眼力好！找到了快乐，没投中，对不起，有意扔它它不进，怪不得谁？于是垃圾桶边，围满了成团的垃圾，随着风姑娘的助推，垃圾领域逐渐扩大。
芝芝陷入了沉思。思想教育失败，严打严惩失败，清扫保洁只是暂时作用，怎么办？
她深入现场查原因，找症结。这时候，一个细微的声音从垃圾桶里传出：“大姐姐，让我们的好伙伴都住进来吧，别让它们四处漂荡！”
芝芝投垃圾桶里一看，是张写满字废纸，上边有班级有姓名，芝芝对纸片说：“你的主人可是四（3）李昊同学。”
“是的，我原本是李昊从四楼扔下来的，在操场上过了半天，在走廊上躺了两节课，路过的学生数以百计，没有人主动来抱我，关心我，我感到可悲。”纸片儿说，“还是你手下的保洁员对我好，将我放入桶里边，免得被学生们踩扁。”
“李昊总扔垃圾吗？”芝芝问。
“他那习惯，改不了，他扔垃圾是故意的，我们纸片家族的成员都对他讨厌死了！”纸片说。
芝芝问：“像我们人管人，难呀，小纸片儿，你有什么好的办法吗？”
“办法倒是有。我们纸片能借助风姑娘的神力，返回到扔垃圾的人的身边，围着他团团转，让所有的人都知道他扔了垃圾，只是这样，我们纸片成员又怕违背了学校的意思，不敢贸然行事，你能替我们作主吗？”
芝芝一听，十分高兴：“那么，你试着去戏弄一下李昊，我看看效果如何？”
纸片儿从垃圾桶里跳了出来，舒展了身材，向四楼飞去，芝芝跟在纸片儿后边。这时，正巧李昊在走廊上嚼泡泡糖。突然，纸片儿扑向他的脸，印了一个花脸。走廊上的同学都笑。李昊生气了，用手去抓纸片，纸片儿绕开了，贴附在他的屁股上。
“李昊哥，你长尾巴了！真可笑！”一个同学尖叫着。
许多学生跑出来看热闹。
李昊狠狠地打一下屁股，想抓住纸片，纸片不甘示弱，呼呼地说：“谁叫你扔我！谁叫你扔我！我今天要让你出洋相！”
那张纸片儿，在李昊脑袋边上旋转，越旋越快，把李昊的眼睛都旋花了。李昊只好跑进教室，谁知纸片儿也跟进教室，不停地滋扰他。
“这个主意妙，这个主意妙！”芝芝拍着掌叫道。
李昊看见芝芝，马上向她求饶：“大队长，我下次再也不扔纸条儿了。”
芝芝将手一挥，纸片儿飞回芝芝的手上。芝芝问道：“靠你一张纸片儿的力量是不行的，得发动全部的纸片，全部的塑料袋儿，你能发动吗？”
“这没问题。我只怕搅扰了学校的正常教学秩序，如果芝芝大队长同意了，我们照办就是了！”纸片儿飞走了，四面八方地召集它们的同伴儿。
一时间，那些被学生扔在地上的垃圾，如万马千军发动了猛攻，像一只只凶猛而灵巧的苍鹰，大展长翅，凭着香气和味觉，向以前扔它的学生飞去，不停地在它的主人面前旋转，滋扰！
事实上，扔垃圾的学生只有几十个，绝大多数学生没有乱扔垃圾。其中有三个学生，一大团的垃圾绕着他飞舞，让所有的学生看清楚了，他是乱扔垃圾高手！这些学生再也不敢乱扔垃圾了，他们不是怕受处罚，而是怕那些沾满灰尘的垃圾，跟他来长久的贴面舞，多丢人呀。
垃圾问题垃圾治，芝芝终于出色地完成了校长交给她的任务。