打开你的自信罐
在乡下的学校，靳小莹的成绩算得上是不错的，她还担任着班上的数学课代表。
过完年后，她老爸把她带到城里上学。老爸在城里跟别人合开了一家公司，当上了经理，手里有钱，人上托人，把靳小莹转入了八中。
八中是全市重点中学。家长们都这么夸八中：“八中八中，十有八中。”就是说，将来考大学，十个同学八个能考上。
进了八中，靳小莹的老爸骄傲地认为，女儿的一只脚已经跨进大学校门了。
可靳小莹并不像她老爸想象的那样顺利，一个连电梯和火车都很少见过的乡下女孩，突然走进繁华的大都市，走进铺着红地毯的重点中学，自信心严重不足。原来在乡下学校，靳小莹也算个风云人物，班上要选班干部，大会要发言什么的，哪一次也少不了靳小莹。而在城里呢，一张张陌生的脸，一双双蔑视的眼，就像一根根针一样，穿透靳小莹的心。成绩再差的同学，都可以在靳小莹面前抬着高傲的头，投来不屑一顾的目光。刚来的那些日子，有的同学连她的名字都懒得叫，就叫她“乡下女孩”。
期中考试，初二年级全体500多名同学排名次，靳小莹考了个中腰数，排在250名左右。在乡下是个响当当的优等生，到城里竟成了“二百五”了！
不想在城里上学了，还是回乡下吧！
这句话，靳小莹一直想对老爸说，又不敢。老爸不知花了多少钱，才把她弄进了八中，上了半年，就要打退堂鼓？
老爸肯定会气得想揍她的。哎！
没办法，死活先待着吧！
靳小莹老爸也担心靳小莹到城里重点学校跟不上班，常常问：“怎么样，小莹？
还跟得上吗？”靳小莹总说：“还行。”其实，她自己知道，这样下去会越来越不行的。
于是，靳小莹想到了在南京当中学教师的姑姑，就偷偷给姑姑写了封信，想请姑姑说服老爸，让她还回乡下去上学。
过了好久，姑姑没给她回信，却给她寄来一个小包裹。
靳小莹很高兴，姑姑给她寄礼物来了，迫不及待地打开看———什么呀？
！
解开一层又一层的包装盒，里边是一个笨头笨脑的小白瓷罐。哎！
姑姑寄这个给我干什么呀？
土气死了！
让人家城里女孩看见，要笑掉大牙的！
知道人家现在都送什么礼物吗？
MP4，数码相机！
靳小莹再看看，那个笨头笨脑的小白瓷罐上，还有姑姑写的一行字：靳小莹的自信罐。
靳小莹觉得十分不可思议，姑姑为什么寄这个东西给她？
里边装的什么宝贝？
揭开圆圆的小盖子，手伸进去一抓，里边有许多折好的小纸条。抓出来看看，每张小纸条上都有一句不同的话：“上帝的旨意，把你重新安排在城里，上帝毫不吝啬地将人生的机遇再一次送给你。”“我非常羡慕你有这样一次机会。”“我希望我再小20岁，重新获得这样一次机会。”“你在信中把自己说得一无是处，不对，我不这样认为。”“你在乡下曾经是个好孩子、好学生，到城里为什么就不能做好学生？
那是你的自信心首先矮了下去。”“你说你在城里女孩面前没有一点儿长处。人，怎么会没有自己的长处呢？
那是你自己先将自己看低了，并不是别人。”“在有长处的人面前，要想到自己的长处。在比你强的人跟前，要努力拿出自己的强项。”“任何人在这个世界上，都拥有别人不拥有的东西。你也一样。”“一个人长期的奋斗过程，就是寻找世界和探索世界的过程。只要与自己的‘人生密码’对上号，
你就能开启那扇成功的大门。”“你说你不擅长数学，而语文却是你的强项。你在信中所用的那些词句，都很优美、正确！”“你说你平时不擅长说话，而你却善于思考。”“你说你不擅长英语，而你的物理却很棒！”“你说你是乡下来的，应该还回到乡下去，不！
城市是所有人的，城市的文明，也是所有人的。”“你要像你爸爸一样，要有信心在城里寻找下去。”“第250名很差吗？
那么，第251名以后的城里学生该怎么办？
你替他们想过吗？”……靳小莹确实没想过这么多。是呀，名次排在自己后边的城里学生，他们该往哪儿去呢？
自己为什么要给自己寻找逃避的理由呢？
姑姑说得多好呀！
一切的一切，是我自己对自己没有信心，自己对自己的背叛！
我真的就不如那些城里的女孩吗？
某一门功课的成绩比她们差一点儿，可我觉得自己长得比刘莉、王娴她们还好看哩！
靳小莹收到姑姑的自信罐，就像梦中获得一个魔瓶，望着它，心中就能产生力量和信心。她把自信罐放在自己的书桌上，当遇到困难时，就抓出一张小纸条，仿佛能从小纸条上听到一种声音，那声音就像从天外传来的。
到了期终考试，靳小莹进了全年级前20名。
靳小莹又给姑姑写了一封信。
姑姑马上给她回信了，信中只有一句话：用你的双脚跨进天堂！
无坚不摧的信心领导我的一位朋友，美式足球教练霍兹，让我深信：一流的球员能将人类体能发挥到极限，普通球队的赢球关键则是教练的领导能力。
霍兹为明尼苏达州立大学效力之前，这球队是前10名中的垫底队伍。后来我慧眼识英雄，想尽办法把他从阿肯**州挖角到明尼苏达州掌
“兵符”。虽然他只待了两年，仍然使球队打入久已无缘的超级杯大赛。当他再度跳槽到圣母大学，又一手将士气不振、前途茫茫的球队改头换面，使该校队美式足球成为球迷瞩目的焦点。
霍兹只是一个普通人。他只有145磅，又是近视眼。他高中及大学的成绩都在榜尾，却拥有出众的影响力。霍兹具备鼓舞士气的本事。
1988年圣母大学对迈阿密大学暴风队的一役可说明一切。开赛前夕，霍兹发言带动士气：“大家帮我一个小忙。去告诉暴风队教练，我们会打得他们夹着尾巴滚蛋。”这番话引起兴奋的骚动。圣母大学昔日的光荣战绩即将再现，当时的景象真是精彩。
我们交情够好，所以直言无讳。
我开口：“我们两人之中，铁定有一个搞不清楚状况。你刚才说的名言‘打得他们夹着尾巴滚蛋’，必会登上全国报纸的体育版，当然也会传入迈阿密大学球员休息室。你真的想惹火他们吗？”霍兹像饱经世故的成年人，向我这个未经世事的小孩子讲述人生奥秘般地说：“在此危急存亡之刻，你的看法根本不是症结所在。
我很清楚自己在做什么。迈阿密大学过去4次和我们交手，都把我们打得落花流水，总比分为133..20。头3次虽不是我领军，但球员仍旧认为战况不会改变。他们过去一周的练习表现糟透了！
我了解他们的想法，这些家伙不相信自己能赢。他们看到报纸上种种不利的说法，难道我没看到吗？
老天在上，我之所以讲那番话，是因为想告诉他们，我真的相信他们办得到。如果连我都不相信能赢，这比赛还用打吗？”我们到了目的地。霍兹向前在黑板上写道：“我们要打得他们夹着尾巴滚蛋。”然后转身向
100名队员问道：“我为什么这样说？”没人举手。
“我为什么这样说？”终于有一只手举起来了。
霍兹：“说吧。”“哦，霍兹教练，我认为我们比较强。”霍兹一语不发，在黑板上大书：“比较强。”“如此而已吗？”霍兹再问。
又有一只手举起来：“我们的攻击阵式较快。”霍兹写道：“攻击阵式较快。”“还有别的吗？”他再问。
“拦截传球比较厉害。我们能够跑在他们前面。”霍兹再添一条：“拦截传球。”接着他问：“好，明天谁打算为圣母大学阻挡对方进攻？”五只手举了起来。
霍兹大摇其头：“你们这些家伙有没有看报纸？
过去4场交手中，没人能阻挡迈阿密大学的4分卫瓦许。你们是认真的吗？”这5个人并未退缩。
霍兹叫出这5个人的名字，在黑板上写下大大的“5”。
“谁打算明天狠狠扑倒瓦许？” 4只手举起。
“且慢，瓦许过去4场没一次失手哦。”仍然没人退缩。
霍兹一一唱名，在黑板上大大的“5”下面，再添一个“4”。
“现在，明天有谁要截球成功，多拿一次进攻机会？”霍兹又问。
又有5个人举手，霍兹再加上一笔。然后宣布：“总共14个人。
也就是说，我们可以获得14次转守为攻的机会。我们打都不用打，赢定了嘛。”此话并不尽然。硬仗还是要打，不过圣母队的确以31..30胜了对手。后来打入全国大学足球冠军赛，又以34..21，赢了实力强大的西维吉尼亚大学队。
霍兹以球迷的热情和自己的信心，影响原本毫无自信的球队，赋予他们力量，带来截然不同的结果。每个人都该牢记这个典范：只要有信心，不但能带动别人，更可鼓舞自己勇往直前。