第36章 猪听课
布水水磨了一根他奶奶纺棉布用的铁针，这铁针有筷子那么长，铁针两头都尖，一端有个空心环。布水水拿铁钉挖蚯蚓呀，刺昆虫呀，给青蛙动手术呀，可有趣了。据说当年鬼子进村，有刺刀的，看见了婴儿，就拿刺刀刺进婴儿的屁股，挑得很高，让婴儿坐在刺刀上啼哭。人家都听得寒心，布水水却听得有趣，还一个劲地模仿，于是拿铁针刺进小青蛙的屁股，四下里炫耀。
布水水的一大特长，就是喜欢在动物上找乐趣。把蚂蚁放进小朋友的后衣领呀，把菜青虫藏在人家文具盒里呀，捉蜘蛛在女孩子脑袋上结网呀，盘条死蛇在路上吓人呀等等。而他手上的铁针，也成了虐杀动物的凶具。比如说捉住一只青蛙，把铁针插入青蛙的大腿，再固定在泥地里，看青蛙挣扎；遇上大点的蚂蚁，他将蚂蚁的许多脚全部扯干净了，扔水面上，看蚂蚁游泳。
布水水时时处处带着那根铁针，像带着防身武器一样。有一回，布水水与一个叫布田的男孩子较劲，也不是动真格的。男孩子嘛，总喜欢出风头。布田冷不丁从布水水腰边抽走了他的双尖铁针，拔腿就跑。布水水失了心爱之物，眼睛里生火，嘴里大嚷：“拿回来，拿回来！”
布田不理他，反嘲笑他，边跑边转头勾勾手说：“来要呀，追上我就还给你！”
布水水从走廊上跳下去，甩动胳膊膀子，卖力地追击。布田举着那根亮闪闪的铁针，像蜜蜂一样，跑着八字形，尽绕弯子。布水水身体胖，不灵便，累得呼哧呼哧，手上得不到，嘴里便骂。布田听得好不高兴，想教训一下布水水，他放缓了步子，等布水水直蹿而过时，布田刷地蹬出一腿，正蹬在布水水的胸部，布水水身体失衡，脚下打滑，忽然间，布田将腿缩回去了。那布水水一个劲地往前倾，摔了个嘴啃泥，又似溜冰一样，吱溜滑出四五步远！布田看得吃惊，他也不清楚自己这一脚有如此大的威力，于是将手中夺来的双尖铁针，往空中一抛，撒腿跑开。
布水水胸前的衣服也被擦破，他看见铁针发着亮光，从空中落在地上，一心怕别人抢了去，又要戏弄他，所以，顾不得痛，爬起身来，就朝铁针落下的地方跑去。那根铁针，划了一个弧线，直挺挺地插在草地上。布水水将手去按，忽然有一个同学，也按过一只手，这一按，那铁针就插进了布水水的手心里，铁针直穿而过。背后那同学的手心也被铁针尖刺痛了，马上缩回手。
“谁让你经常残害小动物呀，这回轮上自己了吧。”围观的小同学说。
布水水的左手掌心里插着双尖铁针，一时慌了神，周围几十双眼睛瞅着他，他也不好意思哭。他想当英雄，也想当众表现一番。于是咬咬牙，右手握住铁针，顺势一拔，把左手掌心里的双尖铁针拔了出来。奇怪，布水水并不觉得痛，有个小洞洞的左掌心，也并没有流出血来。旁边的同学瞪大了眼，都夸布水水有能耐。
布水水左手掌心里长出一个洞来，好像双尖铁针上的空心环一样。他马上便发现，这个手心洞，有些特异功能。他把左手掌心靠在耳朵边，能听出一些怪异的声音，先是呼哇哇呼哇哇地响声，接着就传来青蛙的呱呱叫声，麻雀的叽叽喳声。手心洞能把呱呱叫声翻译出来，也能把叽叽喳声翻译出来。青蛙呱呱地在说：“那边有虫子，那边有虫子！”
麻雀叽叽喳地说：“去晒谷场吃谷子，去晒谷场吃谷子。”
布水水可高兴了，他先前还因为刺出一个手心洞，而感到自责；现在，却觉得这个手心洞，能给他带来无穷的乐趣，因为他能听懂动物们的说话声了，晓得动物们要去做什么，怎么去做了。
邻近学校有一户人家，正是布田的家。布田家里养了两头公猪，总是关在猪圈里，给它们吃，给它们睡。逢上挑猪粪的时候，布田妈就将猪放出来，随它们去哪里玩玩。两头公猪离开猪圈，觉得十分新鲜，也十分好玩，四下里乱蹿。外面的世界真新奇呀，也真大呀。公猪很高兴，这里拱拱，那里踩踩。两头猪太肥了，肥得四条腿托不起滚圆的身子，好像随时都要摔倒在地上。公猪眼里没有方向，转来转去，找不到回家的路，一转转进了校园。校园里没有围栏，什么动物都有进出权。两头公猪，先是拿锋利的牙齿咬石块，接着找到一堆河蚌、田螺壳，嚼得津津有味。公猪哼哼叫，甩一甩打圈的短尾巴。布水水坐在教室的最后排，后排开着门，外边风光一览无遗，他很快就对两头公猪发生了兴趣。这两头公猪为什么哼哼叫呢，为什么来学校呢？是谁家的呢？布水水马上将左手掌心洞放在耳朵边，掌心洞将猪声通过变异处理，直接翻译成人话：“好吃，好吃，比家里的东西好吃多了。”
布水水看见公猪在嚼河蚌壳，壳里有河蚌的内脏，当然好吃了。布水水趴下座位，将半个脑袋伸出去，也对着掌心洞叫：“大公猪，到这里来听课吧，听了课，就成了聪明猪了！”
左手掌心洞同样把布水水的人话作了变异处理，翻译成地道猪话，通过小肉洞儿发散到公猪的大耳朵里。果然，那两头公猪竖起耳朵，抬起肥头，嘴里也不嚼动碎壳，两只小眼睛嘀溜溜地转，把视力集在布水水的身上。
“这是什么地方？”一只公猪问。
“这是学校，快来听吧，能变聪明呢。”
另一只公猪问：“聪明好吃么？”
布水水听了，嘻嘻地笑：“聪明了，就能找到好吃的。”
两只公猪大摇大摆地走近布水水，跳上走廊，哼哼地叫了几声，引得一大帮同学扭过头来，哈哈哈地发笑。
布水水马上对公猪说：“别叫，听老师叫！你能学到有用的东西。”
“可是我们听不懂呀，那讲台上的眼镜在胡扯些什么？”公猪问，文静地立在教室门边。
“别担心，我来当翻译，你只要听我讲就行了，好不好？”布水水当起公猪的老师来，心里别提有多自豪。
公猪吃了河蚌壳、田螺壳，做了个拉屎的动作。布水水马上叫道：“好朋友，这里不能乱拉屎，校长看见了，马上会将你赶出校门去的，在这里就要遵守学校的规矩。”
两只公猪你看我我看你，噗赤一笑：“小朋友，我们猪类，吃的拉的睡的，都在一块儿，挺方便的，要讲究那么多干什么？”
布水水说：“我是你们的老师，你们要学到东西，必须绝对听从我的意思，才能有长进呀！快，到那边角落里去拉屎拉尿的，要不然——”
公猪看见布水水拿出了锃亮的双尖铁针，以为是刀子，怕极了，调转头，跑下走廊，在一堆垃圾边上厕所，方便了，马上将嘴巴伸到垃圾里，啃吃里边的烂苹果、烂西瓜皮。
布水水又叫起来：“天啊，别吃那里的东西，太不卫生了，会生病的。”
这时候，老师走到布水水身旁，说：“你没心思听课，总是自言自语，脑子有问题吧。”
布水水吓了一大跳，才意识到自己的声音过大了。他连忙解释：“我有点发烧，吃坏了东西！”
老师说：“你趴在桌上休息一会吧。”
布田看了看，对老师说：“他说慌，他在跟我家的猪说话。”
“跟你家的猪说话？你家的猪在哪里？”老师反问布田同学。
布田指了指外边，说：“那两头不是吗？它们平时不上学校来的，一定是布水水耍了鬼点子，引我家的猪上学校来的，他想害我家的猪，他是虐待狂，谁都清楚他的底细。”
布水水说：“我不要污蔑人，我心肠可好了，倒是你，踢我心脏又刺我手掌，我还没找你算帐呢。”
“好了，好了，”老师有些不耐烦，“这是课堂，不是你们评理的地方，同学之间，应当友好相待，不要勾心斗角的，对谁都没有好处，听见了吗？你们握手言和吧，同学们作个证。”
“我才不握他的手呢，他的手心有洞，怪吓人的。”布田说。
“手心有洞，太不可思议了！”一些女同学发出惊讶的声音。
“还不是你弄的。”布水水生气了。
“鬼弄的，是你自己把手掌往针尖上撞去！”布田说话辛辣。
这时候，布水水听到两只公猪在说：“回家吧，我想睡觉了。”
布水水立即通过掌心洞对公猪发话：“睡多了可不好，一睡就长肉，一长肉呀，布田的妈妈便会拿刀子给你们吃。”
“吃刀子，什么意思？我们可不吃刀子？”一只公猪应了一句。
“就是杀了你，再吃你的肉，懂了吧。”布水水说。
两只公猪害怕起来，浑身直打颤，对布水水说：“那有什么办法吗？”
“我会帮你们摆脱危险的，只要你们绝对听我的话儿，好吗？”布水水说。
公猪一点睡意也没有，说：“好的，我们听你的。”
一下课，布田便跑到公猪身边，拿了一根树枝，打公猪屁股，赶它们回家去。
布水水透过掌心洞，对公猪发号施令：“别听那小子的，他是杀猪的帮凶，早就盼着吃你们身上的肉呢，用脑袋掀翻那小子！”
一头公猪听了，情绪激动，用脑袋往布田胯下一拱，先是将布田拱了起来，接着一掀，把布田掀在泥巴里，成了一个十足的泥人。布水水看了，到处作宣传：“快来看呀，布田摔在泥里了，快来看呀，布田摔在泥里了！”
布田晓得布水水在报复他，从泥里蹿出来，要找布水水较量。布水水呢，躲到一头公猪身后，小声说：“压死这小子去，省得看他嚣张！”
布田只防着布水水，哪里防得住那两头公猪。公猪可是听布水水的，虽然布田是它们的正宗主人，但布田的话儿，公猪是听不懂的。布田张手来揪布水水的衣衫，一头公猪侧身一倒，将布水水压在草地边，这一压可了得，三百多斤重呢。布田差点没背过气去，只觉得身上背了一座大山，好似当年的孙猴子，压在五行山下，幸是一块大石起了支撑作用，挡了猪身的一些重力，不能的话，布田就成一块烧饼了。那公猪作了躺侧，马上打起呼噜来，进入了梦乡，把布田当成棉被了。周围的同学看得面如土色，有的去叫班主任，有的去叫校长，说布田快被公猪压死了。这可不是闹着玩的，一旦出了人命，布水水可是有责任的哟。一些个胆大、个大的男同学，有的拿树枝抽打猪屁股，有的用脚踢猪身子，有的搬来了石块，但那头猪睡得可香，一点也没顾忌。这可难倒了布田，布水水凑近喘不过气来的布田，说：“还想揍我吗？还拿脚踢我心脏吗？让你尝尝猪爷爷的能耐儿！”
布田气得吐不出字儿，这时老师跑来了，卷起袖子去托猪屁股。布水水这才来献殷勤：“老师，你到一边休息去，让我试试看。”
老师使了一回劲，没效果，用怀疑的神色对布水水说：“你能行吗？”
布水水暗举掌心洞，稍声对躺着的公猪说：“睡多了会长肉，一长肉就吃刀子，快起来吧。”
那公猪听得吃刀子，浑身直竖汗毛，四脚一蹬，立了起来，张嘴向布水水说：“老师你说得有道理，我太肥了，我想减肥！”
布田被同学们搀起，两条腿受了伤，一拐一拐地，丢尽了脸；而布水水，解了危去了险，被老师、同学们表扬了一番，还捧得一个爱心英雄的雅号。
两头公猪受了布水水点化，大脑就想事了，吃了就睡睡了就吃的坏习惯，渐渐改了过来。但布田妈不让公猪随便出去，用栅栏拦着。公猪好些天没出栏，没有得到布水水的教诲，怪想他的。公猪也会想计谋，从猪圈上边扯下大捆的稻草，用牙嚼开来，散作一地，再在上边打滚呀，撒尿拉屎呀。布田妈见猪圈里积了好些猪粪，只好将猪栏移开，赶出公猪，让它们去外边散散心，呼吸一下新鲜空气。
两头公猪一出栏，马上跑到学校来，那教室里的布水水，早早闻见猪气，便向老师请了短假，说上厕所。
公猪与布水水相见，分外喜悦。
布水水问：“怎么回事，十几天不见你们的影子？”
一头公猪说：“管我们吃馊的女人，不让我们出来！”
“那今天又怎么出来了？”布水水问。
“今天是女人打开的木栏。”另一头公猪说。
布水水传出一招：“你们要看清楚，女人怎么打开的，你们也可以打开呀，女人怎么关上木栏的，你们也可以学着关上呀！”
两头公猪茅塞顿开，喜得伸起猪手，亲昵布水水的前衣：“你太聪明了，跟你在一起，可以学到很多东西呢。”
布水水说：“说起来，上回还得感谢你们，你们为我出了一口恶气，那个摔在泥巴里的小兔崽子，叫布田，老跟我唱对台戏，你们教训得好！下回还要教训他，挫挫他的锐气，要让那小子，管我叫大爷，听到吗？”
一头公猪说：“哦，那小子我看过，他就是喂我们馊吃的女人的儿子！”
布水水听了直乐，对两头公猪说：“你们碰上我，是你们的造化。你们不是想减肥吗？现在我来传你们秘诀。”
一头脑袋上长一撮黑毛的公猪说：“老师，减肥有什么好处呀？”
布水水怕被同学发现，将两头公猪引到教学楼后边的一个花坛边，那里树多，隐蔽性强。布水水坐在花坛磁砖上，让两头公猪各坐一旁，前脚斜立着。
布水水说：“你们没看见现在的人吗，都怕肥，人一肥胖，有百害而无一益。肥胖的人血压高血脂高血糖高，容易患病，当然，这些内容你们可能听起来费以劲，但猪也是一样，你们说说，那女人喂你们吃什么？”
“吃饲料。”
“对呀，那饲料里含有生长素，一天长两三斤，一个月就长一百来斤，什么意思，不就是想快点吃你们身上的肉吗？”布水水绘声绘色地说。
两头猪听得咋舌，不言语。
布水水又问：“你们吃饲料上了瘾吧？”
两头猪点点头。
“这就对了，那女人就是要让你们上瘾，吃了还想吃，长了接着长，过不了一个月，你们就活到头了。”
两头猪听得好可怕，异口同声地说：“好老师，快教我们减肥的法术吧，我们也觉得肥胖一点都不好，走起路来也不方便。”
布水水透过掌心洞，把人话变成猪语：“要减肥呢，一点也不难。第一点，女人喂的馊，最好别吃，要吃点也做个样就行了，办得到吗？”
两头猪互相看看，点点头，一头猪有了疑问：“女人知道我们没吃东西，她会想办法对付我们的。”
布水水说：“这个容易，把猪槽拱翻，不就得了。”
“第二点呢？”
“第二点嘛，就是要多想事，多问几个为什么？猪一想事，就消耗体能，一消耗体能，身子就看着瘦下去。”
“老师，想什么事呀？”一头猪问，“可不可以说得具体一点。”
布水水说：“每天起来，把昨天晚上的梦回想一遍，梦见了什么，你们两个，可以相互交流；看见了什么，可以说说，数一数，比如一天撒了几泡尿，拉了几堆屎，要作统计，这些能办到吗？”
“没问题。”一头猪说。
脑袋上有黑毛的猪说：“要是没做梦，怎么办呀？”
布水水说：“没做梦，就想我，想我对你们说的话，总行了吧。”
“第三点呢？”
“第三点很重要。”布水水拿出当老师的神情，抑扬顿挫地说，“就是绕得猪圈转，每天跑一百圈，最好数数，边跑边想。”
“老师，你要我们跑容易，就是数数，我数不清。”黑毛猪说。
布水水解释说：“数不清不要紧，以后数多了，就数清了。你们可以帮着数，听到了吗，要懂得合作。你们不是两头猪吗，可以做游戏，也可以较劲儿，但要注意，不要动真格的。”
“原来生活可以这样精彩呀。太棒了！”一头猪哼哼叫着。
布水水讲了约有三十来分钟，估计第二节课也开始上了，于是打发两头猪走了，自己也潜入教室。
“布水水，你掉进茅坑里吧！”是布田讥讽的声音，同学们哄堂大笑。
原本老师在黑板上写字，并不知情，这会儿扭过身，看见了布水水，责备地说：“你作业没写完，跑哪里去了，把课本上的生字给我抄一百遍！”
布田见布水水受了罚，冲布水水做鬼脸。布水水指了指布田，暗叫道：“好呀，呆会有你受的。”
布田在大庭广众之下说：“布水水一定是掉进茅坑里去了，你们闻闻，我坐这么远，也闻见布水水一身的臭味儿，把我鼻子都得臭掉。”
“哎哟，太臭了！不说还不觉得，一说就受不了了。”一群女生捏着鼻子，瞅着布水水，对老师说，“让他出去吧，他太臭了。”
布水水这才发觉，跟猪呆在一块，也有一个缺点，就是沾了臭味。
布田的妈妈见两头肥猪越长越瘦，心里发急了，对布田爸说：“老头子，这猪是不是患了病，怎么一天比一天消瘦了？”
布田爸看了看猪，猪有精神，一点也不像得了病的样子，便说：“猪得了病，耳根上有红斑，耳朵会垂下来，食欲也不好。现在猪吃得，还在跑动，一定是肚子里有虫子，得吃杀虫片。”
两头公猪只能听清楚布水水的话儿，至于布田爸讲什么，它们根本听不懂，这会儿，布田爸扳开它们的嘴，强行喂药片儿，它们一阵惊慌，心想，得马上把这个消息告诉布水水。
两头公猪学着布田妈的举动，将猪栏移到一边，稍稍出了门，往学校里跑去，也是不凑巧，这天正好遇上星期六，学校里不上课。两头公猪在学校里逛了很久，也没有找到布水水，心里十分失落。
第二天，公猪又偷着出去，还是没找到布水水。
但两头公猪的行为，被布田爸发觉了。布田爸与布田妈一合计，既然猪不长肉，又吃了饲料，养着也亏本，不如杀掉算了。
两头公猪当夜躺在猪圈里，想做梦也做不了。因为它们想见布水水，想得失眠了！两头公猪怀疑布田爸喂的是肥胖药，或是毒药，心里很不踏实。正思忖着，正听见前屋有风箱抽动的声音，这夜深人静的，谁在烧火做饭吗？两头公猪学会了思考。接着，它们又听见磨刀的霍霍声，有陌生人与布田爸在说着话，抽着烟。两头公猪你看我我看你，问：“怎么办？”
“老师不在，我也不知道怎么办？”黑毛花猪说。
另一头猪说：“老师不是讲过吃刀子吗？吃刀子就是让我们死的意思，布田一家想吃我们身上的肉。”
“啊，我们装死行么？”
“装死他们也照样吃肉。”
黑毛花猪怕了，说：“我们去找老师，问他有什么好办法，他不是说过吗，只要瘦下来，就可以保命不死吗？难道他是骗我们的？”
“他不会骗我们。现在唯一的办法，就是逃！”另一头猪说。
黑毛花猪说：“可是，深更半夜的，我们从来没出去过呀，再说，白天我们也寻不见老师，难道黑夜也找到他吗？”
另一头猪说：“要不这样，你留在这里，我先出去，这样可以分担风险，万一他们找你下毒手，我让老师来救你，行么？”
黑毛花猪觉得这个办法还不错，于是答应了，替另一头公猪移开猪栏，然后又借助前脚的力量，将猪栏合上了。
另一头猪走不多远，就听见黑毛花猪的嘶叫声：“救命呀，救命呀，刀子捅进脖子里了！刀子捅进脖子里了！”
布田爸生气地掷烟头：“猪成精了，居然敢逃，再逃也逃不出我的手掌心，明天让它吃刀子！”
布田妈问：“要不要去外边找找那一头？”
布田爸摆摆手：“不用了，猪就是猪，能逃多远，没准又绕进屋里来了。”
布水水星期一去学校，在小树林里遇见了那头公猪，他跑过去，俯下身抚摸它，说：“怎么了？你的同伴呢？”
公猪落下泪说：“我听见它的嘶叫声，它吃了刀子。”
“唉，你怎么不让它一块逃出来？”
“我在分担风险。”公猪说。
“那你还打算回去吗？”
“我想跟着你，你是我的老师。”
布水水听得很自豪：“好吧，我就收下你这个徒弟了，往后要学的东西，还多着呢。”
布田得知布水水私藏了他家的公猪，马上告诉了校长。
布水水蛮不讲理：“你说这是你家的公猪，你叫叫它，看它理你么？”
校长对布水水说：“它会理你么？”
布水水说：“如果公猪理我，是不是把这头公猪归到我的门下，成为我的宠物。”
校长当即表示肯定，但校长很快发现他输了。布田爸找到学校来讨要公猪，校长又许诺了布水水，只好自己买单。从此，学校里多了一个特殊的学生——一头公猪。